บันทึกครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดีที่ 24 มกราคม​ พ.ศ. 2562 เวลา(08.30-12.30)

               ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์อธิบายทฤษฎี​ 
      
👉 พัฒนาการที่เกี่ยวข้องกับศิลปะของโลเวนเฟลด์ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์

👉 ทฤษฎีโครงสร้างทางสติปัญญาของกิลฟอร์ด

👉 ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอแรนซ์์ ทฤษฎีความรู้ สองลักษณะสมอง สองซีก

👉 ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์

👉 ทฤษฎีของกิลฟอร์ดอธิบายความสามารถของสมอง 3 มิติคือมิติที่ 1 เนื้อหา

• มิติที่ 2 วิธีการคิด
• มิติที่ 3 ผลของการคิด

👉 ทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ของทอแรนซ์ แบ่งลำดับขั้นการคิดสร้างสรรค์เป็น 5 ขั้น

1. ขั้นการค้นพบความจริง
2. ขั้นการค้นพบปัญหา
3. ขั้นการตั้งสมมติฐาน
4. ขั้นการค้นพบคำตอบ
5. ขั้นยอมรับผลจากการค้นพบ

👉 ทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์จำแนกความสามารถหรือสติปัญญาของคนเอาไว้ ดังนี้

1. ความสามารถด้านภาษา
2. ความสามารถด้านดนตรี
3. ความสามารถด้านกีฬา
4. ความสามารถด้านมนุษยสัมพันธ์
5. ความสามารถด้านธรรมชาติศึกษา
6. ความสามารถในการคิดพลิกแพลงแตกต่างในการแก้ปัญหา

👉 ทฤษฎีโอตาความคิดสร้างสรรค์นั้นมีอยู่ในมนุษย์ทุกคนและสามารถพัฒนาให้สูงขึ้นได้การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ตามรูปแบบโอตามีลำดับการพัฒนา 4 ขั้นตอนได้แก่

1. การตระหนัก
2. ความเข้าใจ
3. เทคนิควิธี
4. การตลาดในความจริงของสิ่งต่างๆ

การประเมิน

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจเรียนเเละสนใจเนื้อหาที่อาจารย์อธิบายค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขกับการเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเนื้อหาได้เข้าใจค่ะ